（原标题：远大洁净新风机，如何实现校园1000倍洁净空气？）

一位父亲有天回家时，恰好看见自己5岁的儿子在画画，有爸爸妈妈、小区前的公园还有广袤的天空。可儿子的天空却不是蔚蓝色，是灰色。他不解，问儿子。儿子说：“爸爸，你看我画的就是天空的颜色啊”，说着，小手指向了窗外…顺着看去，心痛！

从幼儿园到中学，直至大学。在学校的时间从平均每天8小时到4年之久，终有一天，

师资将不再是衡量一个学校优劣的硬性标准，但是否配有新风系统一定是！实现校园1000倍洁净新风，我们将从必要性和充分性两方面说明。

必要性

学校教室的环境较为特殊，首先，人口密集，空间有限。其次，大多教学依然采用粉笔板书，粉尘多。再次，大部分教室前面上课，后面作为垃圾分区，教室内空气自污染。

且学校人群的体质较特殊，学生的用脑量普遍过大，对氧气需求更高；免疫力相对较低，易被细菌感染；活泼好动，导致教室内的扬尘多；小朋友对于卫生洁净的意识总是相对成年人低一些，缺乏主动行为。

综上，校园更需要，无污染、无病毒病菌、无粉尘，氧气充足的洁净新风。洁净程度无上限。

充分性

可实现1000倍的洁净新风，充分性如下：在技术上遵循新风换气、空气过滤、新风热回收等基本要求，通过科技产品将室外空气净化后送进室内，将室内污浊空气经能量回收后排出去，以此达到室内新风口空气比室外洁净1000倍的效果，保障教室内师生的呼吸健康。

在使用上配备远大洁净新风系统，从2个具体应用实例论证。

小学生是大脑发育成熟的关键时期，思维发展水平由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，并逐渐成为一种重要思维形式。与此同时，中医 “气血理论”，而“气”是构成人体的最基本物质，人体在得到充足的氧气供应后，所吸收的营养物质才能得以转化成能量，从而供给各个组织系统。

北京第二实验小学2014年起，教室采用远大洁净新风机，从根本上解决了教室内常年供氧不足，扬尘粉尘过量的问题。使用洁净新风机后，室外PM2.5是237微克/立方米，教室内是2微克/立方米，比室外洁净100倍还多！

计算机教室，无论对哪个学校而言，计算机房都是投资巨大，对长期使用要求极高的特殊教室。细心的家长同学不难发现，进计算机房之前，老师都会要求大家穿鞋套进入，并明确规定要保持室内的洁净。

早在1995年就有不少专家学者针对《计算机房空气洁净度级别的探讨》发表了不少优秀成果。

学者指出“计算机中包含精密机械和电气装置，比如磁盘，磁鼓，要求环境具有一定的洁净度，此外，系统本身包含产尘设备，特别是使用纸基信息记录媒体的设备。同时，计算机系统对环境洁净度的要求不仅限于含尘浓度，还应去除风中的腐蚀性气体。”

最终，部分学者明确指出，计算机房的洁净级别：灰尘粒径不大于5微米，磁盘、磁鼓等所在区域或房间洁净1,000,000级。

至此，中关村一小计算机房经多方比较已安装使用远大洁净新风机。

综上说明，学校教室内空气污染问题必须配备空气净化设备解决，尤其推荐用远大洁净新风系统。