随着物联网、云计算、大数据、数字化制造技术、新型交互媒体等新一代信息技术在教育中的应用，技术在教育逐步走向智能化的进程中似乎扮演了“救世主”的角色，部分学者甚至提出“技术将取代教师”的观点，陷入“唯技术论”的泥潭而不自知。

然而，这种“雄心”在现实面前却屡屡受挫。妄图以技术来革教育的命，结果却连教育的边都没碰着——这正是“唯技术论”的尴尬之处。所以，教育部教育信息化战略研究基地（华中）主任、国家数字化学习工程技术研究中心主任、华中师范大学校长杨宗凯教授才反复告诫大家：在“互联网+”时代，要谨防为“互联网+”而“+”，不要搞唯技术论、唯概念论。

其实，人是技术的“造物主”，同时也是技术的“雇主”。如果教育的发展是为了技术而技术，教育就会受制于技术，教育注定为技术所“累”。所以，与其执着于用技术来改造教育，不如暂时“忘掉”技术，回归教育的本真，为技术的运用划一条边界。